Teza da se u sistemu visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini ne učimo, već školujemo, pogađa u samu srž višedecenijskog problema: potpuni raskorak između formalnog sticanja diploma i stvarne osposobljenosti za tržište rada. Kada se pomene obrazovanje, svi automatski misle na sticanje znanja, kritičkog razmišljanja i vještina. No, stvarnost je takva da su institucije pretvorene […]